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　　近年來(lái)，我國(guó)的職業(yè)教育培訓(xùn)培養(yǎng)出了大批中高級(jí)技能型人才，對(duì)推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和促進(jìn)就業(yè)作出了重要的貢獻(xiàn)。但是當(dāng)前職業(yè)教育還處于初級(jí)階段，結(jié)構(gòu)不盡合理，質(zhì)量有待提高，辦學(xué)條件薄弱，體制機(jī)制不暢。因此，要加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育需要遵循以下原則。

　　政府推動(dòng)、市場(chǎng)引導(dǎo)。發(fā)揮政府?；竞痛俟阶饔玫耐瑫r(shí)要充分發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制的作用，引導(dǎo)社會(huì)力量參與職業(yè)教育辦學(xué)，促進(jìn)職業(yè)教育與社會(huì)需求進(jìn)行緊密對(duì)接。

　　加強(qiáng)統(tǒng)籌、分類指導(dǎo)。職業(yè)教育在人才培養(yǎng)體系中有著非常重要的位置，要統(tǒng)籌發(fā)展各級(jí)各類的職業(yè)教育，堅(jiān)持學(xué)校教育和職業(yè)培訓(xùn)同時(shí)進(jìn)行。

　　服務(wù)需求、就業(yè)導(dǎo)向。將課程內(nèi)容和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)接，教學(xué)過(guò)程和生產(chǎn)過(guò)程相對(duì)接，畢業(yè)證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)進(jìn)行對(duì)接，職業(yè)教育和終身學(xué)習(xí)相互對(duì)接。重點(diǎn)提升青年的就業(yè)能力。

　　產(chǎn)教融合、特色辦學(xué)。同步規(guī)劃職業(yè)教育培訓(xùn)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，突出職業(yè)培訓(xùn)教育教學(xué)的辦學(xué)特色，強(qiáng)化校企協(xié)同辦學(xué)育人。

　　系統(tǒng)培養(yǎng)、多樣成才。推進(jìn)中、高等職業(yè)教育培訓(xùn)緊密銜接，中等職業(yè)教育在發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育中有著基礎(chǔ)性的作用，而高等職業(yè)教育則在優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)中發(fā)揮著重要作用，加強(qiáng)職業(yè)教育和普通教育溝通結(jié)合。

　　焦作市廈工工程機(jī)械職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校是正規(guī)的校企聯(lián)合辦學(xué)學(xué)校，根據(jù)現(xiàn)代職業(yè)教育情況進(jìn)行專業(yè)的職業(yè)教育培訓(xùn)，咨詢熱線0391—3588833（姬老師）